Parcours d’apprentissage de la lecture/écriture nenge(e) langue maternelle
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Décomposé en 42 unités d’apprentissage, ce parcours permet aux élèves des classes bilingues français-nenge(e) de cycle 2 d’entrer dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans leur langue maternelle.
AUTEUR(E)S : Amiélie KAGO - Miéfi MOESE - Ricardo SIMIESONG
En introduction est posé le cadre conceptuel (théorique et pratique) à l’intérieur duquel se développent les parcours d’apprentissage de la lecture/écriture en L1 dans l’académie de Guyane.
AUTEURS : Pierre BOUQUET - Didier MAUREL
| cadre conceptuel |  | |
| unité d’apprentissage/graphème(s) | matériaux pédagogiques | matériel à découper |
| unité n° 1 (a- aa) | ||
| unité n° 2 (i - ii) | ||
| unité n° 3 (o -oo ) | ||
| unité n° 4 (u -uu ) | ||
| unité n° 5 (l ) | ||
| unité n° 6 (e-ee ) | ||
| unité n° 7 (k ) | ||
| unité n° 8 (s ) | ||
| unité n° 9 (y ) | ||
| unité n° 10 ( b) | ||
| unité n° 11 (d ) | ||
| unité n° 12 (m ) | ||
| unité n° 13 (an-aan ) | ||
| unité n° 14 (on-oon ) | ||
| unité n° 15 (p ) | ||
| unité n° 16 (en-een ) | ||
| unité n° 17 (t ) | ||
| unité n° 18 (in-iin ) | ||
| unité n° 19 (g ) | ||
| unité n° 20 (un-uun ) | ||
| unité n° 21 (n) | ||
| unité n° 22 (w) | ||
| unité n° 23 (f) | ||
| unité n° 24 (h) | ||
| unité n° 25 (dy) | ||
| unité n° 26 (ty) | ||
| unité n° 27 (ny) | ||
| unité n° 28 (mp-v-z) | ||
| unité n° 29 (ay-aay) | ||
| unité n° 30 (ey-eey) | ||
| unité n° 31 (oy-ooy) | ||
| unité n° 32 (aw-aaw) | ||
| unité n° 33 (ow-oow) | ||
| unité n° 34 (kw) | ||
| unité n° 35 (bw-dw-gw) | ||
| unité n° 36 (sw-tw) | ||
| unité n° 37 (gb-kp-mb) | ||
| unité n° 38 (nd-ng-nk) | ||
| unité n° 39 (am-aam) | ||
| unité n° 40 (om-oom) | ||
| unité n° 41 (em) | ||
| unité n° 42 (im-um) |
Documents joints
unité d’apprentissage n° 32
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