Langues de Guyane

OSU ! - La maison !

OSU ! - La maison !

L’histoire, construite autour des règles d’hygiène entourant les moments du repas, introduit habilement une situation de compréhension fine qui ne peut être résolue que par des inférences..

  • OSU ! -
  • La maison !

HISTOIRE BILINGUE

  • nenge(e) tongo / français

NIVEAU

  • GS

EN FILIGRANE

  • Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent concernant : les actes du quotidien et les relations avec les autres.
  • Comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l’histoire.
  • Identifier les personnages d’une histoire, les caractériser physiquement et moralement,
    les dessiner.
  • Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine.

COMPÉTENCES CORRÉLÉES

Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit.
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, émettre des hypothèses
S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.
Reformuler pour se faire mieux comprendre.
Utiliser des marqueurs temporels adaptés dans des descriptions ou explications
Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres
Ordonner la suite d’images, en marquant de manière exacte la succession

Résumé

  • Titre :
    • OSU ! - La maison !
  • Littérature bilingue :
    • nenge(e) tongo / français
  • Auteurs/Illustrateurs : DJANI Alain ; SIMIESONG Ricardo Milton
  • Fu saide yu mu wasi yu anu fosi yu go nyan ?
vignette -A osu - la maison
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Le Conte est en version audio pour un travail en autonomie et pour renforcer l’exposition à la langue.

Les images Audio nenge(e) tongo Audio français
Couverture - A osu - La maison
Nenge(e) - A Osu - La maison - titre
Nenge(e) - A Osu - La maison - titre
Nenge(e) - A Osu - La maison - sous - titre -fu saide
Nenge(e) - A Osu - La maison - sous - titre -fu saide
fr - A osu - La maison - titre
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fr - A osu - La maison - sous - titre - pourquoi faut-il
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documents d’accompagnement

Scenario pédagogique : OSU ! - La maison !

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Edito

Le site académique Langues de Guyane a vocation à compiler les ressources pédagogiques et la littéracie utilisées par les enseignants de/en ces langues. Ce site s’inscrit dans le fil dévidé par :

● la Déclaration de Cayenne du 18 décembre 2011 qui a clos les assises du plurilinguisme des outre-mer, en particulier au travers de sa recommandation n° 25 : « Créer un portail Internet pour les langues des Outre-mer où les outils didactiques et les ressources linguistiques seront mis à la disposition de tous. ».

● la loi de refondation de l’école (2013) qui acte la possibilité du recours aux langues amérindiennes et créoles pour l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (article L321-4 du code de l’éducation).

● les directives ministérielles du 13 juin 2016 qui engagent à passer d’un bilinguisme de substitution actuel, confiné au cycle 1 du niveau préélémentaire, à un bilinguisme additif, généralisé sur la continuité des cycles 1 à 3 sur plusieurs écoles du territoire guyanais (Journal officiel : compte rendu intégral des travaux de l’Assemblée Nationale – XIVe législature – session ordinaire 2015 – 2016 - 1ère séance du 14/06/16).

Didier MAUREL (IEN en charge de l’enseignement des langues de Guyane)


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