TITRE

  • WOKALISA
  • Se Présenter

HISTOIRE BILINGUE

  • kali’na / français

NIVEAU

  • MS - GS

SYNOPSIS

Album à destination des élèves d’origine kali’na qui se retrouvent en situation de L2 pour le kali’na. Ils apprenent à se présenter….

EN FILIGRANE

  • Dire où je vais dans un environnement connu et proche : se repérer et se situer dans l’école en montrant les différents lieux même s’ils ne sont pas visibles.
  • Les relations avec les autres, salutations et se présenter
  • Se faire comprendre par le langage pour les besoins de la vie scolaire
  • Produire des phrases correctement construites.

COMPÉTENCES CORRÉLÉES

Se situer dans l’espace
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
Reformuler pour se faire mieux comprendre.
S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.
Pratiquer divers usages du langage oral : décrire, évoquer, expliquer, questionner
Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit.

Résumé

  • Titre :
    • WOKALISA - Se Présenter
  • Littérature bilingue :
    • kali’na / français
  • Auteur/Illustrateur : MAIPIO Stéphane

- Nemamɨilapa. Monto man ?

  • Nemamɨilapa. A’ an monto’ wa.

WOKALISAN - Se Presenter
WOKALISAN - Se Presenter

version Audio

L’album est en version audio pour un travail en autonomie et pour renforcer l’exposition à la langue.

Les images Audio nenge(e) kali’na Audio français
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Le livre Numérique enrichi

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Album bilingues : kali’na - français

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documents d’accompagnement

Scénario pédagogique : WOKALISA - Se Présenter

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