Cette progression recherche un équilibre entre les perceptions du réel wayana et le degré moyen de maturité langagière des élèves.

La sélection réalisée autour des mots clés ayant vocation à structurer le langage des cinq sens porte la marque indélébile du rapport que les Wayana entretiennent avec le visible, l’audible et le sensible.

Même les réalités phonologiques de la langue wayana (voisement de certaines consonnes) y font leur apparition.

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