TAMO PÏTËNA ÏTËTOPONPË - La pêche du Grand-père

La journée d’un grand-père wayana composée à partir d’une partie de pêche.

• TAMO PÏTËNA ÏTËTOPONPË
• La pêche du Grand-père

HISTOIRE BILINGUE

• wajana [wayana] / français

NIVEAU

• PS/MS

EN FILIGRANE

Une première structuration des moments (à voir) de la vie quotidienne d’un ancien.

COMPÉTENCES CORRÉLÉES

• Se constituer une culture littéraire
• Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
• Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
• S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.
• Reformuler pour se faire mieux comprendre.
• Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner
• Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit.
• Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte
• Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée
• Ordonner une suite d’images, pour rendre compte d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte la succession

Résumé

• Titre :
  • TAMO PÏTËNA ÏTËTOPONPË - La pêche du Grand-père
• Littérature bilingue :
  • wajana [wayana] / français
• Auteurs/Illustrateurs : Aloupki Simon, Ilipi Denkel, Kuliyaman Waitu

TAMO PÏTËNA ÏTËTOPONPË - La pêche du Grand-père

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TAMO PÏTËNA ÏTËTOPONPË - La pêche du Grand-père

Album bilingues : wajana [wayana] - français

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